莫莫愛生活-關於家庭、孩子、貓咪、工作的幸福生活

兔小弟在一歲二個多月時，活動力大增，突然從baby進化成小男孩之後，所有的行為模式都升級了。

莫莫這才發現，原來男孩這麼＂活潑＂哦！

走路喜歡踩高踩低、喜歡爬高爬低的使用家具、喜歡分解玩具再塞進冰箱底下或重音喇叭的洞裡、喜歡玩媽媽常用的notebook，而且那肥短的怪手，輕輕一摳鍵盤就掉key、喜歡玩媽媽的化妝品，而且不但試著塗在臉還會去吃吃看、喜歡騎著玩具車在家裡甩尾...尤其是換尿布時，他360度大翻滾的行為，令人抓狂，曾經決志不打小孩的莫莫，在偶然一次神經線斷裂時，忍不住抽了他大腿一掌...驚見兔小弟，只看莫莫一眼後，繼續翻...
原來，照顧小男孩，莫莫就要從控制中跳出來，努力成為一個循循善誘的媽媽，因為怒吼和打滾都影響不了兔小弟...

從法國自助旅行回來後，兔小弟常邊玩玩具邊生氣，莫莫一開始以為是習慣每天出去玩的生活，所以回到台灣不習慣了，才會邊玩玩具邊生氣，於是又每天帶他出去走走，但是最近兔小弟不會再邊玩玩具邊生氣了，莫莫才發現，兔小弟是走過了「不均衡期」了。

孩子的智力發展在先，然後擴大視野後，再去帶動五感上的發展。意思是，要先意識到玩具可能除了咬還有其他的玩法，才開始探索其他的方式，但是這時候行為會跟不上智力的發展，也就是說，大腦想做什麼，但是手腳不聽使喚，這是標準的學習過程，大人也都會有。

孩子因為還不懂得控制情緒，所以進入手腳發展跟不上大腦發展的時期，就叫「不均衡期」。
等他行為跟上智力後，又會進入「均衡期」，這時候寶寶的情緒就會開始穩定。
三歲以前的孩子，都在「均衡期」與「不均衡期」之間循環，難怪叫豬狗嫌的年紀。

 

一歲多的孩子，對這個世界開始啟蒙，學習的進度火力全開。教養的挫折感，有時候來自於父母對孩子的誤解，例如我們曾經把球丟到孩子面前，他當時沒有反應，但是卻會在十六個月大時，突然拿著球直接丟到莫莫臉上。突然被攻擊的這個當下，莫莫憑著生物本能惱怒，但是仔細想想孩子本身真實的發展，「他學會丟球了，只是力道不會控制，丟在媽媽臉上。」

一歲到二歲的這一年，是孩子心靈發展最快的一年，他開始忙著將收集到的資訊，組織成為一種觀念或想法。他可以辨識物體的顏色、認識數字、空間、時間感的建立。一旦語言能力也日漸成熟，他就可以開始理解一件事情的來龍去脈。知道牆上的電燈開關，電燈會亮，是因為他靠著一次又一次的學習累積而成。他會故意把湯匙丟到地上，聽聽這會發生什麼事？有什麼聲音？他會玩蛋糕，試試除了吃，蛋糕還能做什麼？他盡情的使用眼睛、鼻子、手、耳和嘴巴玩遊戲，以建立「如果...就會...」的定論。

 所以相信這一年「均衡期」與「不均衡期」之間循環，應該是轉數很高，三、兩天就要輪替一次，然後媽媽也會跟著一直轉換，不明究理的時候，是挫折感最重的時期吧？不斷思考如何教育孩子，也是這時候開始。

成為一位媽媽，是上帝給我的祝福，叫我要懂得理解別人，懂得如何為他人著想。當我覺得迷失在育兒書上的方式時，突然發現不論那一種教育方式，都有成功的經驗，那麼何苦要堅持什麼流派的育兒方式呢？是不是只要孩子快樂而且發展出健全的人格，那就是媽媽最終的目的呢？

想通這些後，我開始知道我要逆向思考，試著去站在孩子的角度上看事情，回想當我是孩子時，我需要什麼樣的對待與協助？試著列出清單：

我需要媽媽的愛，單純愛的表達。
我需要媽媽的肯定。
我需要在還不懂事之前，得到媽媽的教導，尤其在生活習慣與待人接物上。
我需要媽媽將她己經知道的經驗告訴我，但是仍然給我選擇權。
我需要在我自己可以負責的事情上得到自由。
我需要在我選擇錯誤，自食惡果時，得到接納。
我需要溫柔與耐心的對待。
我需要...

哇～很快就知道如何成為孩子〝需要〞的媽媽了。大家可以試看看列清單哦！但執行起來不容易就是了，因為事情的發生時，要立刻換成孩子的立場思考，再回到媽媽的角色處理，很容易忘記，尤其是我這種直覺型的媽媽，但是十次有中一次，孩子就幸福很多了，哈哈～